GOK staat in onze school letterlijk voor Gelijke Kansen voor iedereen en door iedereen. Een goed Gelijkekansenbeleid wordt gedragen door iedereen die bij de school betrokken is en biedt aan elke leerling optimale kansen om te slagen in zijn/haar loopbaan in het secundair onderwijs.
Toch zal binnen de GOK-werking de meeste aandacht in de eerste plaats gaan naar die leerlingen die de grootste noden hebben. Door gericht te werken willen we de meer kansarme leerling ondersteunen, maar tevens maatregelen nemen die ten dienste staan van elke leerling in onze school.
We willen ervoor proberen te zorgen dat elke leerling voldoende kansen krijgt om het secundair onderwijs met succes af te ronden. Om dat doel te verwezenlijken richten we onze aandacht voornamelijk op drie pijlers:
- het welbevinden van de leerlingen verhogen
- de communicatie tussen de school en ouders verbeteren
- de taalkloof verkleinen
Waarom kiest de school om specifiek te werken aan taalvaardigheidsonderwijs en leerling- en ouderparticipatie?
Deze thema’s kwamen naar voor uit de bevragingen van de leerlingen, ouders en leerkrachten.
Bovendien stellen de leerkrachten een steeds groter wordende kloof vast tussen de taal van de school en die van de leerlingen.
Tevens sluiten we met deze thema’s direct aan bij onze bestaande werking via werkgroepen zoals taalbeleid en leerlingbegeleiding en het leerlingenparlement.
Een goede werking is gebaseerd op een strategie van geleidelijkheid en een goede communicatie. We willen immers alle leerkrachten, alle leerlingen en zoveel mogelijk ouders op onze weg meenemen. We opteren daarom voor voorzichtige stappenplannen.
Op het vlak van Taalvaardigheid:
